Estrutura escalar em classes acionais

Empregamos os fatos sobre o licenciamento de pouco, muito, bastante e bem (de maneira) em sintagmas verbais como ferramenta para identificar as dimensões evento escalares projetadas pelas classes Vendler (1957), cuja validade atestam. Adotamos, na linha da semântica formal, a teoria graus Kennedy McNally (2005), Princípio Economia Interpretativa (Kennedy 2007) tratar distribuição interpretação desses advérbios modificadores graus. Defendemos que muito selecionam semanticamente quantitativas escala aberta, explica sua agramaticalidade com accomplishments achievements, enquanto seleciona qualitativas, apresentando um comportamento peculiar achievements.